Meningkatkan Kapasitas Manajemen, Administrasi dan Metode Lomba Anak Islami bagi Remaja Paloh Awe Kecamatan Muara Batu Kabupaten Aceh Utara

Nuriman Nuriman, Azhar Azhar, Aiyub Aiyub, Fauzi Fauzi, Yusnaini Yusnaini, Yuliza Yuliza

Abstract


Pelatihan dan pemberdayaan komunitas merupakan langkah stategis yang dilakukan untuk meningkatkan sumberdaya personil. Pelaksanaan program pelatihan melalui pengabdian pada remaja Gampong Paloh Awe bermaksud memperkokoh manajerial, tatakelola administrasi dan metode pelaksanaan lomba untuk mendukung kegiatan lomba anak. Sejumlah remaja yang dipilih di terdiri dari warga Gampong Paloh Awe dan depalan personil mahasiswa Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM). Sejumlah empat pesonil pendamping dan dua personil tenaga ahli bidang manajemen, adminitrasi dan Pendidikan terlibat sebagai pendampingan pada pelatihan di Paloh Awe, dengan sasaran meningkatkan kemampuan manajerial dan tatakelola administrasi pada lomba anak Islami. Pengabdian melalui pelatihan manajemen, adminsstrasi dan metode lomba anak Islami menggunakan pendekatan qualitatif. Kegiatan pelatihan menggunakan pendekatan partisipatori action riset yang melibatkan tim pendamping secara langsung dalam community relation.  Data telah dikumpul melalui fokus grop discussion (FGD) yang terdiri dari sejumlah aparatur dan remaja gampong Paloh Awe. Pelatihan telah memberi peluang luas kepada delapan remaja yang dipilih dalam meningkatkan kapasitas manajerial, tatakelola administrasi dan metode perlombaan. Pelatihan dalam pengabdian juga menghasilkan pengetahuan terstruktur mengenai manajemen, administrasi dan metode lomba anak Islami. Pelatihan telah mencapai keberhasilan melalui transfer pengetahuan dan cara-cara memformat adminitrasi yang berkualitas dan tata cara mengelola forum. Tim pelaksana pelatihan telah terjun langsung dan bersosialisasi dengan sejumlah masyarakat Paloh Awe, Kecamatan Kabupaten Aceh Utara. Pelatihan ini mampu meningkatkan pengetahuan remaja tentang manajemen, tatakelola administrasi dan metode mengelola perlombaan  anak Islami. Pelatihan berimplikasi pada meningkatnya pengalaman mengelola lomba menghafal surat-surat pendek dari alQuran, lomba Azan dan lomba fahmil alQuran bagi anak-anak gampong Paloh Awe. Rekomendasi bagi tim pendamping lanjut agar meningkatkan manajerial dan administrasi tatakelola desa.


Keywords


Pelatihan; Manajemen; Administrasi; Metode-Lomba; Remaja

Full Text:

PDF

References


Adler, K., Salanterä, S., & Zumstein-Shaha, M. (2019). Focus group interviews in child, youth, and parent research: An integrative literature review. International Journal of Qualitative Methods, 18, 1609406919887274.

Ardiansyah, A., Prasetyo, E., & Noorikhsan, F. F. (2023). Pemberdayaan dan Penguatan Kapasitas Pewawancara Beasiswa Cendekiawan Kampung melalui Pelatihan Berbasis Community Development. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(1), 39–49.

Fazillah, N. (2021). Implementasi Manajemen Pembiayaan Pendidikan Non Formal (Study Kasus TPQ Baitushshadiqien Kec. Baitussalam Kab. Aceh Besar). Intelektualita, 9(01).

Giraud, L., Zaher, A., Hernandez, S., & Akram, A. A. (2023). The impacts of artificial intelligence on managerial skills. Journal of Decision Systems, 32(3), 566–599.

Hardianto, A. D., & Martono, B. A. (2022). Peran Lembaga Swadaya Masyarakat dalam Mendorong Pemberdayaan Untuk Pembangunan Masyarakat yang Berkelanjutan. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(9), 12785–12976.

Hasibuan, A., Setiawan, A., Daud, M., Siregar, W. V., Baidhawi, B., Hendrival, H., Kurniawan, R., & Safina, P. A. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Variasi Pembelajaran Online di Kabupaten Aceh Singkil. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 2(2), 62–67.

Jauhari, M. N., Damayanto, A., & others. (2021). Pelatihan Strategi Pengembangan Keterampilan Sosial Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Kelompok KKG PK-LK Kabupaten Jombang. Kanigara, 1(1), 97–102.

Kanjanakan, P., Wang, P. Q., & Kim, P. B. (2023). The empowering, the empowered, and the empowerment disparity: A multilevel analysis of the integrated model of employee empowerment. Tourism Management, 94, 104635.

Laverack, G., & Wallerstein, N. (2001). Measuring community empowerment: a fresh look at organizational domains. Health Promotion International, 16(2), 179–185.

Maghfiroh, L. (2018). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Melalui Total Quality Management (TQM) Di Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Yogyakarta. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1), 19–39.

Mahagandi, V. O. (2020). Konsep Dasar, Fungsi dan Ruang LIngkup Administrasi Pendidikan.

Maizuar, M., Hasibuan, A., Putri, R., Ezwarsyah, E., Muhammad, M., & Zulnazri, Z. (2022). Upaya Pengembangan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah di Kabupaten Aceh Singkil. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 2(1), 26–29.

Monje-Amor, A., Xanthopoulou, D., Calvo, N., & Vázquez, J. P. A. (2021). Structural empowerment, psychological empowerment, and work engagement: A cross-country study. European Management Journal, 39(6), 779–789.

Mukarromah, N., Istikomah, I., & Fahyuni, E. F. (2020). Urgency of Quality Concepts and Total Quality Management (TQM) in Islamic Education Institutions. Proceedings of The ICECRS, 6.

Nursam, N. (2017). Manajemen kinerja. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 2(2).

O. Nyumba, T., Wilson, K., Derrick, C. J., & Mukherjee, N. (2018). The use of focus group discussion methodology: Insights from two decades of application in conservation. Methods in Ecology and Evolution, 9(1), 20–32.

Petriello, M. A., Redmore, L., Sène-Harper, A., & Katju, D. (2021). Terms of empowerment: of conservation or communities? Oryx, 55(2), 255–261.

Puspito, G. W., Swandari, T., & Rokhman, M. (2021). Manajemen Strategi Pengembangan Pendidikan Non Formal. Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(1), 85–98.

Rambe, J. Y., Badaruddin, B., Kadir, A., & others. (2020). Konsep Pendampingan dalam Struktur Pemerintahan Indonesia: Mengapa Pendamping Lokal Desa Harus Ada? PERSPEKTIF, 9(2), 263–269.

Rosdiana, R., Hasibuan, A., Chairani, A., Daud, M., & Sayuti, M. (2022). Stress Diagnosis System Using Fuzzy Logic Method. Motivection: Journal of Mechanical, Electrical and Industrial Engineering, 4(3), 355–366.

Sayuti, M., Hasibuan, A., Baidhawi, B., Siregar, W. V., Mariyudi, M., Puspasari, C., Hasibuan, M. R. F., Fadhilati, N. I., & Al Farizi, R. (2022). Pelatihan simulasi tanggap darurat kebakaran di SMA Lhokseumawe dan Aceh Utara. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 2(3), 172–175.

Siregar, W. V., Hasibuan, A., & Nurdin, M. D. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Pembelajaran Daring Untuk Membanguan Generasi Hebat. Jurnal Vokasi, 5(2), 86–90.

Soleimani, M., Dana, L. P., Salamzadeh, A., Bouzari, P., & Ebrahimi, P. (2023). The effect of internal branding on organisational financial performance and brand loyalty: mediating role of psychological empowerment. Journal of Asian Business and Economic Studies, 30(2), 143–163.

Subandi, S. (2017). Strategi Mutu SDM Berbasis Broad Based Education Dan High Based Education Pada Lembaga Pendidikan Nu: Perspektif Tantangan Abad Ke-21. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 73–95.

Utamy, R., Ahmad, S., & Eddy, S. (2020). Implementasi Manajemen Sumber Daya Manusia. Journal of Education Research, 1(3), 225–236.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nuriman, Azhar, Aiyub, Fauzi, Yusnaini, Yuliza