Meningkatkan Kemampuan Berbicara Pengurus Ikatan Pelajar Muhammadiyah SMA Muhammadiyah Melati melalui Pelatihan Public Speaking

Deny Hadi Siswanto, Samsinar Samsinar, Sri Rahayu Alam, Aldo Setiawan

Abstract


Pelatihan Public Speaking untuk Pengurus Ikatan Pelajar SMA Muhammadiyah Mlati merupakan bagian dari program Pengabdian Kepada Masyarakat yang melibatkan 25 peserta. Program ini dirancang dengan bentuk pelatihan untuk meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum, memperdalam pemahaman terhadap dasar-dasar public speaking, serta menerapkan berbagai teknik dan strategi public speaking yang efektif bagi para pengurus Ikatan Pelajar Muhammadiyah SMA Muhammadiyah Mlati. Pelatihan ini berlangsung selama satu hari, dimana para peserta mendapatkan kesempatan untuk mempelajari materi dasar public speaking yang dilengkapi dengan penerapan teknik-teknik praktis. Dalam tahapan awal pelaksanaan, dimulai dengan observasi awal terhadap kemampuan peserta, kemudian penyesuaian materi pelatihan agar sesuai dengan kebutuhan mereka. Selanjutnya materi dasar public speaking dimulai secara komprehensif, dilanjutkan dengan sesi praktik yang memungkinkan peserta untuk langsung menerapkan apa yang telah dipelajari. Pelatihan ini diakhiri dengan evaluasi mendalam serta pemantauan untuk memastikan bahwa tujuan pelatihan telah tercapai secara maksimal. Meskipun hasil pelatihan ini secara umum memuaskan, masih terdapat ruang untuk perbaikan dan peningkatan lebih lanjut. Namun demikian, terlihat adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan dasar public speaking di kalangan peserta. Peningkatan tersebut mencakup peningkatan kepercayaan diri saat berbicara di depan umum, penerapan sikap yang lebih tepat ketika berbicara dengan memanfaatkan gerak tubuh, serta kemampuan menyampaikan materi dengan lebih baik menggunakan teknik-teknik public speaking yang telah diajarkan. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil memberikan dampak positif bagi pengurus Ikatan Pelajar Muhammadiyah SMA Muhammadiyah Mlati, menjadikan mereka lebih kompeten dalam berbicara di depan umum dan lebih siap menghadapi berbagai situasi yang memerlukan keterampilan public speaking yang baik.

Keywords


Pelatihan; Public Speaking; Ikatan Pelajar Muhammadiyah; SMA; Kemampuan Bebicara

Full Text:

PDF

References


Ahmad, A. (2024). Pendampingan Pengembangan Bahan Ajar berbasis Artificial Intelligence. 4(1), 210–217. https://doi.org/10.59431/ajad.v4i1.307

Alls-Ratés, L., Niebuhr, O., & Prieto, P. (2022). Unguided virtual-reality training can enhance the oral presentation skills of high-school students. Frontiers in Communication, 1–21.

Amanda, A. F., Sari, S., Sirait, L. T., & Sembiring, A. (2023). Mengidentifikasi Tantangan yang Dihadapi oleh Siswa Kelas 3 SDN 171/1 Bajubang Laut dalam Kemampuan Berhitung melalui Observasi. Al-DYAS: Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 737–749. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i3.1767

Aplikasi, P. P., Asroni, O., Wayan, I., Pratama, P., Putu, I., Sudarsana, E., Harjo, K. T., & Peong, H. K. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Edpuzzle Sebagai Media Pembelajaran SMKN 3 Komodo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia), 5(1), 11–24.

Ardiningsih, N. L. P. S., Wirahyuni, K., & Yasa, I. N. (2023). Penggunaan Media Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Persuasi Siswa SMP Negeri 7 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 13(2), 69–78.

Asriandhini, B., Khasidah, M. N., & Adi Kristika, P. N. (2020). Pelatihan Dasar Public Speaking Untuk Mengembangkan Keterampilan Penyampaian Informasi dan Kepercayaan Diri Bagi Siswa Tunarungu. Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences, 2(2), 71. https://doi.org/10.32493/jls.v2i2.p71-84

Giovani, A., & Gultom, D. Z. (2024). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia Pada Tugas CJR Biologi Sel Mahasiswa Universitas Negeri Medan Kelas PSPB 2022 B. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(2), 114–122.

Hamama, S. (2023). Memahami Komunikasi Verbal Dalam Ineraksi Manusia. Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi Dan Dakwah, 3(2), 136–143.

Hanipah, S. (2023). Analisis Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Memfasilitasi Pembelajaran Abad Ke-21 Pada Siswa Menengah Atas. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(2), 264–275.

Hashimy, S. Q., Jahromi, A., Naaz, I., Nyamwero, N., & H T, B. (2023). Nurturing Leadership and Capacity Building for Success: Empowering Growth. International Journal of Rehabilitation and Special Education, 3(2), 33–46. https://doi.org/10.48165/ijrse.2023.3.2.5

Hidayah, N., & Puspitasari, D. (2023). Students’ Learning Experiences in Public Speaking: Challenges and Strategies. Tomorrow’s Education Journal, 1(2), 29–41. https://doi.org/10.58660/tej.v1i2.49

Hiswanti, H., & Pranawukir, I. (2023). Pelatihan Public Speaking Pengurus OSIS SMKN 62 Lenteng Agung DKI Jakarta. ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 6(1), 78–91. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v6i1.2452

Kasmawati, & Muis, A. A. (2020). Pengaruh Kegiatan Ekstrakulikuler Ikatan Prlajar Muhammadiyah (IPM)terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas VIII SMP Muhammadiyah Parepare. Jurnal Umpar, 9(2), 122.

Kirana, A. Y., Saifudin, M., Mukhlisin, M. M., Fatmawati, N., & Ansori, M. I. (2023). Transformasi Digital terhadap Sumber Daya Manusia sebagai Upaya Meningkatkan Kapabilitas Perusahaan. Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-Commerce, 2(4), 19–36.

Kurniati. (2023). Peran Perpustakaan Dalam Melestarikan Warisan Budaya dan Sejarah Lokal. THE LIGHT: Journal of Librarianship and Information Science, 3(2), 102–114.

Lavandaia, Y., Bali, D., Hamzah, I., Wahyudin, A. Y., Oktaviani, L.,

Aldino, A. A., Alfathaan, M., Julius, A., Inggris, P., & Bahasa, E. (2022). Pendampingan Pembelajaran Public Speaking Bagi Siswa-Siswi Man 1 Lampung Tengah. Jurnal Widya Laksmi (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(2), 76–81.

Meltareza, R., Assidiqi, M. R., Paula, Z., Nadiah, S., Anggraeni, D.,

Studi, P., & Komunikasi, I. (2024). Berbicara Lebi Efektif: Pelatihan Public Speaking Bagi Siswa SMA Kota Bandung. JANKA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1.

Miharja, M., Riyanta, R., Alam B., N., Yekti H., S., Pujantini, P., Agus S., E., Widya Pradana, D., Andreas S., R., Adith Fauzan, D., Dionisius L., B., Alvian L., P., Rizky, S., & Dian Arifni, E. (2023). Peranan Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) dalam Mencegah Penyebaran Paham Radikalisme yang Memicu Terorisme pada Siswa-Siswi SMA Muhammadiyah 4 Jakarta Timur. Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 507–513. https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.1790

Mitchell, B., Sarfati, D., & Stewart, M. (2022). COVID-19 and Beyond: A Prototype for Remote/Virtual Social Work Field Placement. Clinical Social Work Journal, 50(1), 3–10. https://doi.org/10.1007/s10615-021-00788-x

Munsch, A. (2021). Millennial and generation Z digital marketing communication and advertising effectiveness: A qualitative exploration. Journal of Global Scholars of Marketing Science: Bridging Asia and the World, 31(1), 10–29. https://doi.org/10.1080/21639159.2020.1808812

Ndiung, S., & Menggo, S. (2024). Problem-based learning analysis in strengthening college students’ interpersonal communication skill. Journal of Education and Learning (EduLearn), 18(4), 1350–1361. https://doi.org/10.11591/edulearn.v18i4.21219

Nguyen, T. T., & Tong, T. T. N. (2024). Investigation into Difficulties in Public Speaking among English-majored Students at University of Phan Thiet. International Journal of Language Instruction, 3(1), 17–30. https://doi.org/10.54855/ijli.24312

Nursulis, M., & Muspawi, M. (2023). Analisis Peningkatan Kompetensi Guru melalui Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi. Studia Manageria, 5(2), 97–108. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view

/20434%0Ahttps://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageri

a/article/download/20434/6663

Pakpahan, M. (2022). Barriers to Having Successful Communication Skills in Performing English Public Speaking: A Study of EFL Learners. BLESS: Bilingualism, Language, and Education Studies, 2(2), 53–54.

Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 dalam Menghadapi Tantangan Era Digital Program Studi Magister Administrasi Pendidikan , Universitas Kristen Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 27778–27787.

Pisoni, G., Díaz-Rodríguez, N., Gijlers, H., & Tonolli, L. (2021). Human-centred artificial intelligence for designing accessible cultural heritage. Applied Sciences (Switzerland), 11(2), 1–30. https://doi.org/10.3390/app11020870

Rahmah, S., & Mujianto, G. (2023). Analisis Penggunaan Bahasa Resmi pada Struktur Percakapan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN 2 Ngawi. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 9(1), 147–162.

Rantala, R., & Greenie, V. (2020). Young Finnish Adults Perspectives on Using English in Different Social Situations: Exploring the Influence of Affective Factors through Photo-Elicitation Interviews. Language

Related Research, 11(5), 59–88. https://doi.org/10.29252/lrr.11.5.59

Ridlwan, M., Asy’ari, A., & Suprapti, E. (2022). Optimalisasi Aktivis Ikatan Pelajar Muhammadiyah (Ipm) Upaya Memperdayakan Keterampilan Nalar Kritis Siswa Sma Muhammadiyah Kota Surabaya. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 22(2), 150. https://doi.org/10.30651/didaktis.v22i2.8616

Rofi’i, A. (2023). Kesulitan Berbicara Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1895–1904. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6851

Rusliyawati, R., Wantoro, A., Susanto, E. R., Fitratullah, M., Yulianti, T., & Sulistyawati, A. (2022). Program Sekolah Binaan : Pelatihan, Pengembangan Dan Peningkatan Kompetensi Public Speaking Dalam Kepemimpinan Pengurus Osis Dan Pramuka. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 280. https://doi.org/10.33365/jsstcs.v3i2.2184

Sari, R. P., Solihah, A., & Sabaruddin. (2024). Evaluation of the Effevtiveness of the Independent Learning Curricullum in PAI at SMK N 2 Depok. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 8(1), 493–506. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.3428

Siti Khadijah, & Nurmisda Ramayani. (2023). Implementasi Ekstrakurikuler Muhadharah Dalam Meningkatkan Public Speaking Siswa MTS Pondok Pesantren Modern Tajussalam Besilam. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 3(1), 107–115. https://doi.org/10.55606/cendikia.v3i1.673

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulistiyawati, A., Yulianti, T., Rahmanto, Y., & ... (2023). Program Sekolah Binaan: In House Training Peningkatan Kompetensi Public Speaking Dalam Kepemimpinan Siswa Di SMAN 2 Gedong Tataan. Journal of Social …, 4(2), 224–230. https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/JSSTCS/article/view/3199

Sulistriyani, & Kuntoro. (2020). Analisis Wacana Persuasif untuk Memotivasi Diri dalam Poster Covid-19 Pembelajaran Daring Siswa Kelas 6 Al Mujib SD Al Irsyad Al Islamiyyah 02 Purwekerto. METAFORA, 7(1), 83–99.

Sulistyanto, H., Djumadi, D., Narimo, S., Prayitno, H. J., Anif, S., Tahang, H., Kusuma Budi, A., & Setyaningrum, F. A. (2023). Pemberdayaan Literasi-Numerasi Siswa Sanggar Kulim Kedah dan Ar-Rahmah Penang Malaysia dengan Media Digital. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 1–11. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i1.22611

Sutarman, A., Wardipa, I. G. P., & Mahri, M. (2019). Implementasi Sitem Pendidikan Di Indonesia Guna Menjadi Calon Tenaga Pendidik. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 229.

Tahar, A., Setiadi, P. B., & Rahayu, S. (2022). Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12380–12381.

Tamelab, P., Ngongo, M. H. L., & Oetpah, D. (2021). Meningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Dalam Kemampuan Public Speaking Di Sekolah Tinggi Pastoral Keuskupan Agung Kupang. Selidik (Jurnal Seputar Penelitian Pendidikan Keagamaan), 2(1), 54–63. https://doi.org/10.61717/sl.v2i1.38

Tong, D. H., Uyen, B. P., & Quoc, N. V. A. (2021). The improvement of 10th students’ mathematical communication skills through learning ellipse topics. Heliyon, 7(11), e08282. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e08282

Umar, A. W. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Akademik Siswa Sekolah Dasar di Daerah Pinggiran. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 458–465. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2131

Wunsch, K., Kienberger, K., & Niessner, C. (2022). Changes in Physical Activity Patterns Due to the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review and Meta-Analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(4), 1–48. https://doi.org/10.3390/ijerph19042250




DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13072328

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Deny Hadi Siswanto, Samsinar Samsinar, Sri Rahayu Alam, Aldo Setiawan